在数字化浪潮的推动下，高校共青团工作正在迈入网络新媒体工作的崭新篇章与数字赋能战略的新阶段。苏州城市学院“翠微青声”实践团队，于2024年暑期开展系列实践活动，围绕校园IP“翠微君”这一文化符号，深入探索网络思政的有效路径与价值体现。
调研深耕：千份问卷，洞察青年心声
自2022年诞生以来，苏州城市学院的“翠微君”IP形象便以其鲜明的特色迅速成为校园文化的新亮点。在此背景下，“翠微青声”实践团队应运而生，旨在通过一系列实践活动，进一步挖掘和拓展翠微君IP的潜力，构建以高校物理空间为载体的网络思政生态圈，让思政教育更加贴近学生、深入生活。
实践团队首先通过广泛的资料搜集与对比分析，深入了解国内高校在校园IP建设及网络思政生态圈构建方面的现状与趋势。随后，依托学校已有的“团聚翠微”等IP建设基础，精心设计了一份全面而细致的调查问卷，面向全校师生发放。问卷内容涵盖了对翠微君IP的认知度、喜好度、期待值以及网络思政教育的接受方式等多个维度，最终回收并有效分析了超过2000份问卷数据。这些数据不仅为团队后续工作提供了坚实的数据支撑，更深刻揭示了青年学生对于思政教育的新期待、新要求，为团队后续的实践提供了宝贵的参考依据，确保了各项活动的精准施策与高效推进。
在此基础上，团队成员还精心挑选了部分具有代表性的受访者，进行了深入访谈。访谈中，同学们纷纷表达了对“翠微君”的喜爱与期待，同时也提出了宝贵的建议与意见。这些来自一线的声音，为团队后续工作指明了方向，也为网络思政生态圈的构建奠定了坚实的群众基础。
创意引领：短视频制作，思政新表达
在数字化时代，如何让思政教育更加贴近青年学生，成为高校教育面临的重要课题。面对当代青年学生多元化、碎片化的学习习惯，“翠微青声”实践团队巧妙选择范仲淹这一苏州历史文化名人作为切入点，结合校园形象“翠微君”，设计了系列微视频团课，旨在通过生动的故事讲述、丰富的视觉呈现和深入的思考引导，让青年学生在轻松愉快的氛围中感受范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神。这样的尝试不仅丰富了思政教育的内涵和外延，也进一步激发了青年学生的学习兴趣和爱国情怀，是对新时代思政教育路径的一次有益探索。
空间营造：翠微小店，思政实践场
为了将思政教育从线上延伸至线下，实践团队依托“翠微青年小店”学生团队创业项目，积极探索打造了一个集思政教育、文创产品、阅读交流、文化传播于一体的复合型人文空间。在这里，“翠微君”这一IP形象被赋予了新的生命力，不仅作为店铺的视觉标识，更成为了连接学生、教师与校园文化的桥梁。未来，实践团队也将继续探索与古吴轩书店进一步合作，挖掘文化内涵和空间赋能的可行性。
暑期实践期间，团队结合学校重要时间节点，设计并推出了一系列具有地域文化特色和学生喜爱的文创产品，如书签、笔记本、文化衫等，不仅丰富了校园文化生活，也有效提升了翠微君在学生群体中的辨识度和认可度。
经过一系列紧张而充实的实践活动，“翠微青声”团队积极探索出了一条以校园IP为载体的网络思政新路径。问卷调查的数据分析为进一步优化网络思政工作提供了有力支撑；微团课视频的广泛传播有效提升了青年学生的思政素养；翠微青年小店的开设更是为实体空间赋能思政教育提供了生动案例。展望未来，“翠微青声”团队将不断创新实践方式，深化网络思政内涵，为构建更加和谐、开放、包容的校园文化环境贡献更多青春力量。
（城市治理与公共事务学院）
